LKS KREAN lleva a cabo la reforma y ampliación de SANFERMIN IKASTOLA.

San Fermin Ikastola inicia en el año 2013 el proceso de transformación de sus instalaciones en la localidad de Zizur Mayor, en el área comarcal de Pamplona, con la reforma y ampliación para la implantación de la 4ª Línea de Educación Secundaria Obligatoria, enmarcado en un plan director y de ordenación general para la intervención progresiva en sus edificios y áreas libres.

ONDOAN ha realizado las instalaciones electromecánicas del emblemático Edificio Torre de Urduli.

ONDOAN ha realizado las instalaciones electromecánicas del emblemático Edificio Torre de Urduliz (Bizkaia). Los trabajos realizados para Urdulizko Industrialdea han consistido, por un lado, en la instalación de baja tensión, incluyendo un centro de transformación de 400 KVA, así como de un grupo electrógeno diésel de 250 KVA para el suministro de emergencia y de paneles fotovoltaicos para autoconsumo, con una potencia pico total de 8.000 W.

Goi Mailako Heziketa Zikloetako ikasleak protagonista dira Eskola Politeknikoak abian jarritako I. ekintzailetza azokan.

Urtarrilaren 17an egin zen Goi Eskola Politeknikoan Ikasenpresa azoka eta bertan parte hartu zuten 3 eta 4 ikasleko 15 taldek, guztiak Mondragon Goi Eskola Politeknikoko Goi Mailako Heziketa Zikloetakoak. Azokaren funtsa da bertan ikasleek Enpresa eta Iniziatiba Ekintzailea ikasgaian landutako negozio ideia bat proposatzea eta zuzenean lotua dago Tknikarekin, Ikasenpresa proiektuaren barruan.

Entregados los premios de la 2ª edición de Changemaker Lab en Mondragon Unibertsitatea, patrocinada por KIMU BERRI y GAZTENPRESA.

El pasado viernes, 17 de enero, Mondragon Unibertsitatea entregó los premios a la segunda edición de Changemaker Lab, iniciativa patrocinada por KIMU BERRI y GAZTENPRESA.

La iniciativa se basa en la metodología MTA (MONDRAGON Team Academy), la red internacional de emprendimiento de MONDRAGON Unibertsitatea, y propone un proceso de formación innovador protagonizado por los propios estudiantes, los mentores o entrenadores, los espacios interdisciplinares  y los retos reales.