Los y las profesionales de la educación son hoy más necesarios/as que nunca, pero no profesores/as conferenciantes o profesores/as instructores, con las competencias y funciones que han venido desarrollando hasta ahora. La sociedad actual demanda que los y las docentes sean "facilitadores del aprendizaje".

En este nuevo contexto, el laboratorio de aprendizaje TEAMLABS y Mondragon Unibertsitatea -que están revolucionando la educación con uno de los grados más innovadores de Europa, el grado LEINN- han diseñado conjuntamente, un nuevo programa disruptivo, llamado LIT (lit.teamlabs.es), para dar respuesta a la necesidad de construir y consolidar esta profesión emergente enfocada a facilitar procesos de aprendizaje, tanto en contextos educativos como corporativos, incluyendo entre las nuevas habilidades de este perfil la capacidad de situarse como aprendiz entre iguales, el apoyo en la definición de los propósitos individuales y colectivos de aprendizaje, así como la aportación de metodologías, herramientas y contextos para que suceda dicho aprendizaje.

LIT, cuyas siglas significan "Learn. Innovate. Teach each other", acaba de ser acreditado oficialmente por ANECA como Máster Universitario en Facilitación del Aprendizaje e Innovación (LIT) de 90 ECTS, cuya primera edición comenzará el 27 de septiembre con un número limitado de plazas.

Estructura disruptiva bajo un modelo Lego

"LIT es un programa único, eminentemente práctico, que busca romper con las ofertas formativas estancas, al ofrecer diversas opciones de especialización personalizada, y en el que se prepara para este nuevo papel de facilitador en entornos de incertidumbre y de continuo cambio", explica Beatriz García González, co-directora de LIT y directora de Experiencia de Aprendizaje en TEAMLABS.

El Máster está diseñado por ciclos y bajo un modelo LEGO, de forma que los participantes son los encargados de seleccionar su camino en el programa, para poder alcanzar sus objetivos. Así, escogerán los módulos que mejor se adapten a la consecución de su proyecto propio, con áreas tan diversas como la Innovación en los Procesos de Aprendizaje, Facilitación de Equipos, People Analytics o Lifelong Learning, entre otras.

El contenido se desarrolla por medio de módulos on-line de contenido avanzado combinados con workshops presenciales en Madrid y Bilbao, visitas de inspiración, sesiones con expertos/as, fases de contraste con mentores/as y entre pares. Entre los expertos/as del programa se encuentran Elisabeth Pastor, cofundadora de Humantific en New York, experta en sensemaking e innovación, o Antonio Lafuente, doctor e investigador del CSIC, entre otros.

LIT entrena la capacidad de asumir retos

El hilo conductor de todo el proceso de aprendizaje gira en torno a al desarrollo de un proyecto propio de innovación/transformación socio-educativa, aplicado en entornos educativos o corporativos. El modelo facilita, por tanto, la articulación de los distintos niveles de aprendizaje: individual, en equipo y en proyecto.

"El Máster LIT entrena la capacidad de asumir retos y trabajar por proyectos, es decir, no se trata ya de la reproducción de contenidos sin más, sino del análisis crítico y la generació de nuevo conocimiento y su aplicación en el contexto adecuado", añade la co-directora de LIT.

Asimismo, en paralelo a la puesta en marcha de este Máster se lanzarán también dos diplomas de especialización de 30 ECTS orientados, por un lado, al mundo educativo, sobre "Nuevos roles para el Aprendizaje en la Educación"; y por otro, al mundo de la empresa, con el título de "Chief Learning Officer (CLO)".

Fuente: eleconomista.es